Actividad
Integradora
Asignatura:
Introducción a la Computación
Nivel:
Universitario
Consignas
1.
Defina 03 competencias para ser
desarrolladas en su asignatura o disciplina.
2.
Defina
no más de 06 capacidades que según usted, deben ser trabajadas para acercarse
gradualmente a las competencias.
3.
Piense
en la forma en que los recursos informáticos pueden sumarse a su clase
Entre las
competencias a desarrollar en la asignatura se pueden citar; en primer lugar
estaría el Tratamiento de la
información y competencia digital dado que se trata de una asignatura
del área informática es necesario que el estudiante pueda entre sus
capacidades: buscar, analizar, clasificar e interpretar información relacionada
a la asignatura; tener un conocimiento básico y un lenguaje técnico fluido a
fin de poder desenvolverse con soltura en los temas tratados.
En segundo
lugar, y estrechamente relacionado con el punto anterior se encontraría la Comunicación lingüística,
entendiéndose la misma como la necesidad de poder desenvolverse de forma oral y
escrita, por lo cual entre sus capacidades se puede nombrar: el manejando de terminología
especifica y un lenguaje acorde al ámbito dónde se encuentra a fin de poder opinar,
argumentar y explicar temas relacionados con la asignatura.
En tercer lugar
se puede mencionar a la Autonomía e iniciativa
personal como una competencia muy importante para tener en cuenta, esta
le dará la confianza necesaria para poder expresar sus ideas frente a otras
personas dado que la oratoria, el poder de síntesis y la expresión corporal y
oral son capacidades muy importantes para los profesionales de todas las áreas.
3- La sociedad actual, se caracteriza por los
desafíos presentes de una economía mundial basada en el conocimiento, y la
velocidad creciente de su recambio, así como la articulación entre innovación,
ciencia y tecnología. En este contexto, las personas y su formación son el
principal valor social, requiriéndose de las Universidades dar respuesta a
demandas de educación acorde a los tiempos.
En
los últimos años se ha popularizado la disponibilidad de los “Entornos
Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje” (EVEA) como apoyo a la Educación Superior.
Sobre la base de definiciones propuestas por diferentes autores se los puede
precisar como un espacio virtual que combina las funcionalidades de diversas
herramientas y servicios basados en las TIC, orientados a brindar un apoyo al
proceso de enseñanza-aprendizaje. Coadyuvan a la concreción de objetivos
educativos al proveer una serie de herramientas que facilitan la gestión de
usuarios y cursos, y los procesos de comunicación, evaluación, colaboración, y
distribución de contenidos.
Tomando
en cuenta los requerimientos y posibilidades tecnológicas actuales con que
cuenta la institución se está trabajando en la implementación de un aula virtual para la asignatura, basado en
la plataforma Moodle, a fin de
aprovechar las ventajas de la enseñanza semi presencial para los estudiantes
que no puedan asistir regularmente a clases, ya sea por complicaciones
laborales, de salud o geográficas, para ello será necesario la utilización de los módulos de mensajes, foros
y calendario para mantener comunicación con el alumno y que este cuente con
información actualizada de la asignatura; además de una wiki, tareas y
cuestionarios, para poder realizar las
actividades o trabajos prácticos de la asignatura de forma individual o
colaborativa, lo cual complementará el perfil de la asignatura en Facebook que
actualmente se encuentra habilitado para la misma y se utiliza para contacto,
comunicación y noticias relacionadas. Con la utilización de estas herramientas
se busca que el estudiante desarrolle capacidades
de comunicación, análisis y síntesis, trabajando de manera cooperativa y
colaborativa con sus compañeros, realizando búsquedas, análisis y clasificación
de la información necesaria para cumplimentar las actividades, lo cual son
capacidades que le serán de gran utilidad a lo largo de su vida académica y
laboral.
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