Una posible clasificación de las competencias

Actividad 1: Reflexionar acerca de la convergencia de los tres tipos de competencias mostradas y responder: ¿Es posible que independientemente de la clasificación que un autor realice de las competencias, en su esencia, representan en definitiva lo mismo? Explique su observación

Es posible que las competencias tanto laborales, profesionales como educativas representen lo mismo; dado que se entrelazan y complementan al compartir características similares entre sí, como ser el conjunto de capacidades, conocimientos, destrezas, valores y actitudes necesarias para su formación.

Actividad 2: Opinar respecto a las 8 competencias básicas definidas por Moya.

1-       ¿Siente que todos los campos de conocimiento están representados?

2-       ¿Le parece que falta alguno? ¿Cuál o cuáles? ¿Por qué?

3-       ¿Su disciplina y campo de formación esta representado?

4-       ¿Contribuye la asignatura que usted ejerce al desarrollo de las 8 competencias? ¿cómo lo hace? Describa brevemente.

5-       ¿Es posible asegurar que los ambientes de aprendizaje apoyados en TICs se insertan naturalmente en un DCBC? Explique brevemente.

                Luego de analizar los campos de competencia representados por las ocho competencias de Moya, considero que el campo de la Biología no se encuentra representado, entendiéndolo como el respeto y conocimiento del hombre de los demás y sobre sí mismo y el ambiente en el cual se encuentra y desarrolla; considero que no se le dio la relevancia necesaria y se primaron otras competencias sobre esta; teniendo en cuenta que considero la “Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico” más relacionada con la comunicación que la biología.

                Al pertenecer al área informática, es posible ver que se ha tenido en cuenta al momento de identificar las competencias básicas necesarias en el desarrollo del hombre a través del “Tratamiento de la información y competencia digital”. Siendo un área tan sensible y en pleno desarrollo actualmente, es posible afirmar que en su contenido es posible encontrar varias de las competencias enunciadas por Moya, como ser:

*  Competencia en comunicación lingüística

* Competencia matemática

* Competencia cultural y artística

* Autonomía e iniciativa personal

* Competencia para aprender a aprender

* Tratamiento de la información y competencia digital

                Visto esto es posible afirmar que los ambientes apoyados en TICs pueden insertarse naturalmente en un DCBC dada la cantidad de competencias que desarrolla en los estudiantes, colaborando en la formación integral de sus capacidades.